Ausgangslage

Das digitale Zeitalter hat eine Flut von Bildern mit sich gebracht, was die Navigation in einer immer visuelleren Welt erschwert. Paradoxerweise scheint ein Bewusstsein für unsere Fähigkeit, Bilder zu verstehen und in ihren Kontext zu setzen, weitgehend zu fehlen.

Der Grund liegt darin, dass wir Bilder häufig intuitiv und emotional interpretieren, ohne uns der manipulativen Mechanismen bewusst zu sein, die dahinter stehen. So wird eine Eintrittspforte für kognitive Verzerrungen und heimliche Beeinflussung geschaffen.

„Visual Literacy" beschreibt eine selbstkritische Haltung gegenüber der eigenen Bildkompetenz und kann diesem Mangel entgegenwirken. Ähnlich wie bei der Entwicklung eines umfangreichen Wortschatzes, kann auch die visuelle Literalität erlernt und verbessert werden.

Ein Team junger Designer*innen der Fachhochschule Salzburg, hat sich dieser Aufgabe verschrieben und eine interaktive Ausstellung entwickelt, die die individuellen Grenzen des visuellen Verständnisses erlebbar machen soll.